彩神如何注册 关注网络时代的表达匮乏:跳出碎片化 回归深阅读

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  再次出现碎片化 回归深阅读

  【智库答问·关注网络时代的表达不够 系列访谈之三】

  本期嘉宾

  北京大学中文系教授 温儒敏

  中国编辑學會会长 郝振省

  北京师范大学国际写作中心执行主任 张清华

  1.“水过地皮湿”:浅阅读何以流行?

  光明智库:现在好多好多 人习惯用手机阅读,主要读网络小说或社交媒体分享推送的文章,内容比较浅易,读起来轻松。与此一齐,什么深刻严肃的文章、图书却少村里人 问津。读书怎摸办 会 有深浅之分?浅阅读何以流行?

  温儒敏:读书是分类型的,起码有四类,一是“学习型阅读”,其目标是促进知识和能力提升。学生的学习是为人生做准备,让让我们的阅读大每种都属于这些 类。二是“职业型阅读”,和前一类有交叉,但主之后 成年人围绕每各自 业务而进行的阅读,包括专业阅读,其目的性很强。三是“消遣型阅读”,目的性不强,主要为了消遣,现今流行的网络小说阅读和各种自媒体阅读,大多数属于此类。四是“检索型阅读”,是为了获取信息而浏览检索的阅读。这些 种阅读类型之后 大致分类,各种阅读的功能不一样,彼此会有交叉融合。生活中多数人总要进行这几种类型的阅读,之后 另之后 年龄、职业、性格、爱好等不同,阅读类型的挑选与偏重之后 同。

  互联网海纳百川的信息存储功能、独特的链接最好的办法,以及信息传播的即时性与便利化,极大地改变着让让我们的阅读和思考最好的办法。沉迷于网络,好多好多 人已不再花较长时间集中精力去看一本书,写一篇文章。通常总要不断地打开电脑或手机,看看有那么 新的信息。让让我们很容易变得心那么 了焉,注意力不集中。另之后 记忆详细依赖互联网,那记忆就另之后 技术化,生物记忆变成物理记忆,这对人类的感情是什么 、性格、思维总要产生影响。

  郝振省:浅阅读是这些浏览式、扫描式、“水过地皮湿”的阅读,其内容主之后 资讯或娱乐性图文。浅阅读问题的产生和位于有一定必然性。现代社会的节奏那么 快,让让我们工作生活的空间场景不断变化,产生了好多好多 碎片化的时间,有时为了充分利用时间,另之后 消磨时间,就产生了阅读需求。在这些 碎片化的时间和不断变化的空间中,让让我们不大容易阅读深奥、系统的内容。很重是在移动互联网的条件下,信息爆炸式增长,并通过各种媒介快捷地呈现,浅阅读问题就那么 生成了。也之后 说,客观世界的富有性、信息内容的无限性与主体拥有条件的有限性,由于了浅阅读的必然性。

  张清华:手机那么 来过多地位于了让让我们日常生活,以手机为媒介的阅读自然也就位于了更多的时间。该怎摸办 办?我认为那么 通过技术改进和社会各界的倡导,引领更多人通过手机阅读严肃的书籍,才不至于使让让我们的时间耗费在海量的垃圾信息中。

  2.不做浮光掠影的“知道分子”

  光明智库:碎片化阅读、浅阅读在所难免,那么 ,让让我们要怎样利用碎片化时间进行有宽度、高质量的阅读?

  张清华:时间碎片化是全世界都位于的问题,但有另之后 也是让让我们给每各自 找的之后 理由。在其他发达国家,严肃阅读做得很好,读者何必 一定要把每各自 搞得那么 匆忙、那么 潦草。社会的倡导非常重要,之后 社会崇尚什么样的文化,是很关键的问题。随着经济社会的发展,文化的重要性日益受到重视,但在实际操作中应该把文化素养的提升上放之后 实我觉得在的地位上,那么 过度娱乐化。应该多宣传什么有读书习惯、有文化创造力的人。另外,还应该在制度换成以完善,同类设立“分级奖励严肃阅读”机制,鼓励更多人参与有宽度、高质量的阅读。

  温儒敏:浅阅读对大多数人来说是这些必要的精神寄托。即使是专家学者,之后 会整天都进行职业型阅读,另之后 宽度阅读,也要有其他浅阅读,另之后 消遣型阅读。另之后 之后 人出于生存另之后 发展需要,需要有职业型阅读,很自然让让我们就会找相关的书进行宽度阅读。当然,文化素质比较高的人,另之后 会把较多精力用于宽度阅读,为什让会把几种型态的阅读协调得比较好。这是这些习惯,需要毅力。

  消闲文化,包括影视和网络文化,以及各种流行读物,往往都比较吸引人,带给人娱乐和刺激。要求青少年不去接触流行文化不现实,也没必要,好的流行文化促进青年人了解社会,融入社会。但这些 接触需要适度,要让中小学生學會把持每各自 ,总要被动地卷进流行文化,尽另之后 培养比较纯正的阅读耐泡 和习惯,保持这些高尚的精神追求和良好的生活最好的办法。

  郝振省:浅阅读可不还能否 把碎片化的时间、僵化 的空间充分地利用起来,变废为宝,帮助让让我们增加信息量,扩大知识面,消除寂寞感,这是其积极的一面。但浅阅读的局限性在于造成了知识的表象化,使知识很难呈现其系统性、逻辑性、详细性。村里人 戏称手机等移动终端把让让我们的大脑变成了“杂拌儿信息的跑马场”,“知道分子”那么 来过多,有思想的“知识分子”那么 少。让让我们应该肯定浅阅读的积极性,克服其局限性,并借助浅阅读服务深阅读。比如,新闻工作者可不还能否 借助移动终端,掌握有价值的新闻线索,为宽度报道提供支撑;学者专家可不还能否 借助移动终端,掌握有价值的问题动态,为深入研究做好准备;普通读者可不还能否 借助移动终端,掌握新书目录,为宽度学习瞄准目标。

  3.培养理论思维,要有深阅读的保障与支持

  光明智库:对于大众来说,宽度阅读的意义是什么?要怎样引导大众自觉进行深阅读?

  郝振省:另之后 说浅阅读是让让我们生活的一每种,深阅读之后 生产的一每种。恩格斯说:“之后 民族要想站在科学的高峰,一刻之后 能那么 理论思维。”要有理论思维,就需要有深阅读的保障与支持。无论对于每各自 ,还是对于民族和国家,那么 深阅读要能培养理论思维的习惯、达到理论思维的境界、形成理论思维的成果。“涉深水者得蛟龙,涉浅水者得鱼虾”。深阅读既是让让我们追求的目标,又是让让我们要克服的困难。其他理论著作,我觉得读起来会感到枯燥、晦涩,为什让使人获得这些宽度次的快乐。

  张清华:浅阅读作为严肃阅读的补充是可不还能否 的,但另之后 位于了主导,压倒了严肃阅读,那就需要纠正了。对于网络上各种娱乐式的信息进行硬性抵制显然那么 意义,但可不还能否 进行正面鼓励。比如建立在线阅读分级机制,可不还能否 设立不同界面,如艺术、文学、历史、哲学、文化、政治、心理等不同学科。在保护著作权的前提下,将高质量的读物上放网上,供不同人士挑选阅读,在达到一定阅读量另之后 ,即可不还能否 得到之后 认证,为什让进入更高一级。这就同类于棋赛中的“段位”,段位越高,得到的奖励也那么 多。用人单位在招聘时可不还能否 将其作为参考,社会也可不还能否 设立各种奖励机制,以鼓励严肃阅读。另之后 既可不还能否 提升阅读质量,又能满足不同层次、不同人群的需求。

  温儒敏:对于成年人来说,阅读另之后 是每各自 的、私密的事情。社会可不还能否 提倡读书,但很难规定和限制读什么书。成年人的阅读何必 那么 来过多干预,但中小学生的阅读还是需要引导的。学生的阅读多是学习型阅读,主要体现在让让我们的功课上,尤其是语文课,对阅读有其他要求。学生的阅读不完总要自由的,总要目的性,比如为了中考和高考。但另之后 目的性太强,读书之后 瞄准考试,甚至连课外阅读也好多好多 纳入考试体系,那就容易扼杀学生的兴趣。除了“为高考而读书”,让让我们要让学生保留自由阅读的空间,可不还能否 读点“闲书”,让让我们的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展。学生时代另之后 有读书的兴趣,又形成习惯,成年另之后 就会有喜爱阅读的良性生活最好的办法。若要提倡全民阅读,最重要的是鼓励中小学生阅读,这是为让让我们的人生打底子,也是改进社会阅读具体情况比较有效的最好的办法。

  4.高水平阅读产出高水平写作,人文精神的张扬带来社会正气

  光明智库:浅阅读对让让我们的表达和写作习惯会有什么影响?要怎样通过阅读提升基础写作能力?

  郝振省:浅阅读多数是碎片化、即时性的,相应地,浅阅读的文本也比较简单,有时甚至详细用标点、表情包取代了富有的概念和感情是什么 。其他网络语言的逻辑何必 合乎通常的表达习惯,会对让让我们的日常写作造成影响;其他学术文章的学术味儿有所削弱,还有每各自 为了迎合浅阅读的耐泡 ,把严肃的内容进行庸俗化改写,使其背叛了另之后 的面貌和由于。宽度的阅读和思考是创造性写作的基础。那么 通过长时间的宽度阅读,对历史与现实、自然与社会进行深入分析、解剖,才会得到有启发性的结论。

  张清华:语言的发展史表明,这些语言需要随着社会生活的变化而变化。从这些 意义上来说,新词语、新句式的再次出现,不一定总要坏事。为什让现在我觉得位于着各种不合规范的说法和用法,其他本不规范的表达在年轻人那里反而时尚化了。当然,我何必 我觉得人为地加以禁止和匡正就一定好,为什让让我们的社会倡导什么、推崇什么是很重要的事。另之后 让让我们在严肃文化方面不认真投入,那么 娱乐化和轻飘飘的浅阅读便是不可防止的。

  高水平的阅读会产出高水平的写作,人文精神的张扬会带来全社会的正气,让让我们那么 只等待歌曲在口身前,要努力强化正面的引导。

  你读的最厚一本书,不用是《5年高考3年模拟》吧?

  华东师范大学曾发布过《新时代上海大学生阅读指数报告(2018)》,报告显示有84.3%的大学生将“手机阅读”作为最主要的阅读最好的办法,而社交媒体阅读另之后 成为大学生数字阅读的主流:排名前三的大学生社交阅读平台分别是微信(占比68.8%)、微博(占比56.7%)和知乎(占比48.0%)。

  我觉得不光是大学生,在地铁站、公交车上时不时能就看拿着手机阅读的人群。不少人我觉得每天点开让让我们圈里的爆款文章、浏览其他新闻资讯就完成了一天的阅读任务。

  为什让,让让我们应该意识到碎片化阅读会直接隔断让让我们对文字的宽度次思考。当宽度阅读详细被快速阅读所取代,让让我们背叛的另之后 是思维层面的厚重,精神层面的广博。

  朱熹说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”阅读的本质是这些文化底蕴的积累过程,那么 细读、深读、精读,在阅读含高所思考,要能真正吸取书本的养分,启迪心灵、开阔视野、陶冶情操、塑造人格。

  另之后 ,有一天我就发现每各自 好久那么 读完一整本书,书签一夹就那么 “为什让”了,阅读的高峰还等待歌曲在高中做练习题的另之后 ,读的最厚一本书另之后 是《5年高考3年模拟》。

  那么 ,不妨放下手机,拿起一本我说包装不那么 讨巧的书,认真地啃下一页,就会有意外的收获。

  项目团队:

  光明日报全媒体记者 杜羽、宗小宁、蒋新军、刘嘉丽、马雪、王斯敏、李晓